Історія

          "Ми - діти світу! Хто б не були наші батьки, де б ми не жили і у що б ми не вірили, поводьтеся з нами, як з рівними. Ми гідні отримувати все найкраще з того, що може дати світ".

           Саме ці слова з "Декларації прав дитини"сповнені життєвої сили, є девізом незвичайної малечі, яка мешкає у "Навчально -реабілітаційному Центрі розвитку дитини дошкільного віку" Дніпропетровської обласної ради" розташованому у парковій зоні на правому березі Дніпра. 

        Навкруги затишного двоповерхового будинку розгортається квітуча садиба з дитячими майданчиками, де завжди лунає дитячий сміх.  За період свого існування заклад змінив не одну назву: з 196З року тут розпочав свою діяльність дитячий садок; з 1991 року - це один з перших дошкільних закладів санаторного типу на Україні; з вересня 2003 року - заклад набув статусу навчально - реабілітаційного Центру. 

           Збереження та відновлення інтелектуального та біосоціального потенціалу дітей шляхом стимуляції їх здібностей до навчання, корекції соматичних та психоневрологічних порушень - основна мета Центру. Особистісно - орієнтований підхід створює оптимальні умови для вирішення таких завдань виховання: забезпечення психологічного і фізіологічного благополуччя дитини; формування творчих здібностей, раннє виявлення індивідуальності з метою її всілякого збагачення; розвиток етично цінних міжособистісних відносин дітей з однолітками та дорослими. 

             Фахівцями Центру проводиться медико - психолого - педагогічна діагностика та корекція фізичних і психічних вад здоров’я. Комплексному вирішеню медичних, психологічних і педагогічних проблем сприяє органічна взаємодія фахівців. Діти перебувають під постійним наглядом педіатрів, невролога, психіатра, стоматолога, отоляринголога, медичних сестер, масажистів та інструкторів ЛФК,  психолога, вчителів-логопедів, вихователів. На базі Центру організовані і діють кабінети: стоматологічний, лікувальної фізкультури, масажу, фізіотерапії. Допомогають оздоровленню гідротермозагартовуюча кімната "Морська стежка" та спеліокамера.

          Комплексне використання традиційних і нетрадиційних методів лікування: контрасне обливання стоп ніг, контрасний душ, фітотерапія, ЛФК, масаж, точковий масаж, фізіотерапевтичні процедури, лазерна терапія сприяють реабілітації дітей після перенесених захворювань. Фахівці Центру постійно знаходяться у творчому пошуку. Спостереження та досліди медичних працівників та педагогів протягом 21 року довели, що формування розумових здібностей дітей, розвиток мови, оволодіння різними навичками, якість засвоєння навчальних програм, працездатність перебувають у прямій залежності від стану їх здоров'я.

           На основі багаторічного досвіду комплексної санаторної діяльності, колектив Центру з 2001 року по 2010 приймав участь в експерименті всеукраїнського рівня з проблеми: "Розробка моделі школи культури здоров'я різних типів і рівнів акредитації в навчальних закладах України" за темою "Збереження та відновлення інтелектуального і біосоціального потенціалу дітей Придніпровського регіону», керований Дніпропетровським обласним інститутом післядипломної педагогічної освіти. Результатом цієї роботи стала розробка моделі дошкільного навчального закладу санаторного типу, розробка та впровадження в практику модель діагностики фізичного, психічного та соціального стану дітей з наступною постійною комплексною корекцією на всіх етапах розвитку, складання індивідуальних корекційних планів та ін.

       З 2009 року Центр розпочав дослідно-експериментальну роботу в рамках всеукраїнського експерименту згідно комплексної програми «Освіта для сталого розвитку» на період 2009-2015 рр. за темою «Становлення дитини як особистості».

          За розробку новітніх оздоровчо-реабілітаційних та освітньо-виховних технологій заклад відзначений дипломами міжнародних виставок навчальних закладів "Сучасна освіта в Україні" з 2002 по 2012 рр.

 Маленька дитина подібна зернятку в якому є все: і стеблинка, і листочок, і квіточка. Хай ці маленькі росточки майбутньої індивідуальності перебувають у душевній оболонці любові і мудрості дорослих, які допоможуть їм піти до школи здоровими, відкритими, життєрадісними, впевненими у собі.